Voor scholen

Bij mentoring in het onderwijs gaat het om de begeleiding van een leerling door een ervaren persoon van buiten de school, de mentor. Dat is geen onderwijsprofessional, maar juist een jonge student of werkende (van zo’n 18 tot 30 jaar).

De begeleiding gebeurt volgens een concrete opdracht van de school en met instemming van de leerling en de ouders. In wekelijkse individuele gesprekken ondersteunt de mentor de leerling een schooljaar lang bij het functioneren op school.

Het belangrijkste aspect van mentoring is sociaal-emotionele begeleiding. Dat betekent niet dat de mentor een hulpverlener is bij zware emotionele problemen. Wèl sluit de mentor aan bij de belevingswereld van de leerling. Jongeren nemen nou eenmaal eerder iets aan van mensen aan wie ze een voorbeeld kunnen en willen nemen. Bijvoorbeeld omdat ze niet veel ouder zijn of omdat ze dezelfde achtergrond hebben.

Hoewel de mentor geen professioneel hulpverlener is (júist niet, hij staat dichtbij de leerling), wordt hij vooraf goed getraind in zaken als gesprekstechnieken en het herkennen van problemen. En niet onbelangrijk: hij weet op tijd de grenzen van zijn capaciteiten aan te geven.